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一训三风
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:22644    更新时间:2008-10-1


 

校训——厚德  明理  笃行

校风——爱国  勤奋  创新

教风——爱生  博学  善教

学风——勤学  善思  进取


附“一训三风”诠释:

校党委书记、校长在学(xue)校第十届文化艺(yi)术节活动(dong)上的(de)讲(jiang)话——浓厚校园文化(hua) 优化(hua)育人氛(fen)围 提高全面素质!

同学们、老师们、同志们:

        根据(ju)素质教育的(de)要求以及(ji)中(zhong)共中(zhong)央国务院(yuan)“关于进一步加强未成年(nian)人思想道德建设的(de)若干意(yi)见(jian)”的(de)精(jing)神,围绕着63周年校庆(12.9),学(xue)校举(ju)办历时(shi)三周的文(wen)化艺术活动。近(jin)两周来全校各年(nian)级(ji)(ji)举(ju)行了班级(ji)(ji)网页大(da)赛、学(xue)生书画大(da)赛、校园十佳歌手大(da)赛以及文(wen)娱演(yan)出大(da)赛,并对学(xue)校的三(san)风一(yi)训以及班训、舍训进(jin)行(xing)了广泛(fan)的(de)讨(tao)论(lun),提(ti)出许(xu)多很好的(de)意(yi)见和建议。同(tong)学们积极投(tou)入,踊跃参与,激发(fa)了潜能,张(zhang)扬了个性,提(ti)高了素质。本(ben)周(zhou)将在(zai)前(qian)两周(zhou)活动(dong)(dong)的(de)基(ji)础上(shang)把本(ben)次校园文化艺术节(jie)活动(dong)(dong)推向(xiang)高潮(chao):一是(shi)(shi)在(zai)年级文娱(yu)大赛的(de)基(ji)础上(shang)举行(xing)全校校庆文娱(yu)会演;二是(shi)(shi)举行(xing)校庆公开(kai)教学日活动(dong)(dong);三是(shi)(shi)邀请丹阳书(shu)画(hua)名家莅临献(xian)艺以及师生的(de)书(shu)画(hua)摄影等作品展览(包(bao)括各(ge)班的(de)班训、舍训的(de)确定(ding)和上(shang)墙)。
        本(ben)次(ci)学(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)艺术节活动(dong)的(de)(de)宗旨是(shi),确(que)立人(ren)的(de)(de)科(ke)学(xue)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)观,树立以人(ren)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)为(wei)本(ben)的(de)(de)思想,在确(que)立学(xue)校(xiao)(xiao)工作以教学(xue)为(wei)中心的(de)(de)基(ji)础上(shang),强化(hua)学(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)育(yu)人(ren)的(de)(de)功(gong)能(neng),以“志(zhi)向高远、人(ren)格健全(quan)(quan)(quan)、基(ji)础扎实(shi)、特长明显、学(xue)会发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”为(wei)培养目标,加强学(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)文化(hua)建设(she),优化(hua)育(yu)人(ren)氛围,通过各种(zhong)文化(hua)教育(yu)活动(dong)的(de)(de)开(kai)展(zhan)(zhan),切实(shi)加强师生的(de)(de)思想道德建设(she),提高师生的(de)(de)道德修养和(he)文化(hua)品位,全(quan)(quan)(quan)面(mian)实(shi)施素质(zhi)教育(yu)。
        向全校(xiao)(xiao)师生征(zheng)集校(xiao)(xiao)训(xun)、校(xiao)(xiao)风(feng)(feng)(feng)、教(jiao)(jiao)(jiao)风(feng)(feng)(feng)和(he)学风(feng)(feng)(feng)以及(ji)各班讨(tao)论确定班训(xun)、舍训(xun)是(shi)本次文化艺(yi)术教(jiao)(jiao)(jiao)育活动(dong)的(de)(de)重要组成部分。通过(guo)(guo)广泛讨(tao)论征(zheng)集确定“三(san)(san)训(xun)”“三(san)(san)风(feng)(feng)(feng)”,是(shi)丹中人对新(xin)时期教(jiao)(jiao)(jiao)育思想、培养目标的(de)(de)再认识、再定位和(he)再提高(gao),是(shi)本次文化艺(yi)术教(jiao)(jiao)(jiao)育活动(dong)的(de)(de)精(jing)髓和(he)理论结晶。新(xin)确定的(de)(de)“三(san)(san)训(xun)”、“三(san)(san)风(feng)(feng)(feng)”是(shi)全校(xiao)(xiao)师生在学校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革发(fa)展和(he)人生一生发(fa)展中的(de)(de)行动(dong)指南。经过(guo)(guo)广泛的(de)(de)自下而上(shang)的(de)(de)酝酿、讨(tao)论、行政会(hui)研究,我校(xiao)(xiao)“一训(xun)”“三(san)(san)风(feng)(feng)(feng)”修定为:校(xiao)(xiao)训(xun)——厚德、明理、笃行;校(xiao)(xiao)风(feng)(feng)(feng)——爱国(guo)、勤奋、创(chuang)新(xin);教(jiao)(jiao)(jiao)风(feng)(feng)(feng)——爱生、博学、善(shan)(shan)教(jiao)(jiao)(jiao);学风(feng)(feng)(feng)——勤学、善(shan)(shan)思、进取。
       校训。厚德(de)(de),德(de)(de)——道德(de)(de)、品行(xing)。丹(dan)中人(ren)(ren)(ren)应该确立为(wei)人(ren)(ren)(ren)处世做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)德(de)(de)为(wei)本的(de)思想,崇(chong)尚高尚的(de)道德(de)(de)情操,把人(ren)(ren)(ren)品、德(de)(de)性放在做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)的(de)第一位。严(yan)于(yu)律己,诚信待人(ren)(ren)(ren),热爱自然、关(guan)爱他(ta)人(ren)(ren)(ren)。明理(li)(li),理(li)(li)——事(shi)(shi)(shi)理(li)(li),道理(li)(li),事(shi)(shi)(shi)物(wu)的(de)规律。丹(dan)中人(ren)(ren)(ren)要圣明大义,明白事(shi)(shi)(shi)理(li)(li),探究社会发展、自然发展以(yi)(yi)及自身发展的(de)规律,按客观规律办(ban)事(shi)(shi)(shi);笃行(xing),笃——忠实(shi)(shi),全(quan)心全(quan)意。丹(dan)中人(ren)(ren)(ren)决(jue)不能做(zuo)(zuo)理(li)(li)论的(de)巨人(ren)(ren)(ren),行(xing)动的(de)矮(ai)子(zi),做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)(shi)都要脚踏实(shi)(shi)地(di),求(qiu)真(zhen)务(wu)实(shi)(shi),奋发有为(wei),身体力行(xing),努力实(shi)(shi)践(jian)。
       校风。爱国(guo)——是(shi)(shi)中(zhong)华民族传统的(de)(de)道德(de)风范,爱国(guo)既(ji)是(shi)(shi)我们(men)(men)(men)的(de)(de)崇高的(de)(de)思想(xiang)道德(de)境界,又(you)(you)是(shi)(shi)我们(men)(men)(men)每个(ge)中(zhong)国(guo)人思想(xiang)道德(de)的(de)(de)底(di)线(xian);勤(qin)奋——是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)秘诀,勤(qin)奋既(ji)是(shi)(shi)我们(men)(men)(men)事业成(cheng)(cheng)功必(bi)备的(de)(de)条件,又(you)(you)是(shi)(shi)我们(men)(men)(men)丹(dan)中(zhong)人一生追求(qiu)的(de)(de)良好品质;创(chuang)(chuang)新——既(ji)是(shi)(shi)民族振兴(xing)、学(xue)校发展的(de)(de)灵魂,又(you)(you)是(shi)(shi)我们(men)(men)(men)的(de)(de)育(yu)人目标。“办现(xian)代化(hua)教育(yu),建(jian)网络化(hua)校园,树学(xue)术型名(ming)师,育(yu)创(chuang)(chuang)新型人才。”
    教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)风。爱(ai)生(sheng)(sheng)——是(shi)师(shi)德的(de)(de)核心,关爱(ai)每个学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),爱(ai)满天(tian)下,“捧着一(yi)颗心来,不(bu)带半根草去,”是(shi)我们丹中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)追求的(de)(de)最高精(jing)神境界(jie);博学(xue)(xue)(xue)——有广博的(de)(de)知识,横溢的(de)(de)才(cai)华(hua),丹中(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)应是(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)求知的(de)(de)宝库(ku),能力的(de)(de)源(yuan)泉,学(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)楷(kai)模。善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)——善于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)。丹中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)要努力探索、遵(zun)循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)规(gui)律,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)会学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)习(xi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)会学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做人,做学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人生(sheng)(sheng)道路(lu)上的(de)(de)引导者、合(he)作者。不(bu)断提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)艺(yi)术(shu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)水平。
学(xue)(xue)(xue)风。勤(qin)学(xue)(xue)(xue),学(xue)(xue)(xue)习是学(xue)(xue)(xue)生的(de)天职(zhi)。书海无边(bian)勤(qin)为径。勤(qin)学(xue)(xue)(xue)是获得知识,增长才(cai)能(neng),做人求知的(de)必由之路;善(shan)思(si)——孔子曰:学(xue)(xue)(xue)而不思(si)则罔,思(si)而不学(xue)(xue)(xue)则殆(dai),凡是学(xue)(xue)(xue)业大成者,必须勤(qin)学(xue)(xue)(xue)、善(shan)思(si)才(cai)能(neng)明理事通。勤(qin)奋学(xue)(xue)(xue)习,善(shan)于(yu)思(si)考,手脑并用,强化训练,才(cai)能(neng)达到学(xue)(xue)(xue)习的(de)最高境界;进(jin)取:学(xue)(xue)(xue)习如同(tong)行舟(zhou),不进(jin)则退,必须是与时俱进(jin)、永不自满、追求卓越。


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