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陈金泉听课反馈表
作者:信息中心    文章来源:本站原创    点击数:4632    更新时间:2014-11-25


听课(ke)反馈表

姓(xing)名

陈金泉(quan)

学科

  物理

上课(ke)班级

 高(gao)一(12)班(ban)

时间

9.245节(jie)

课题

《匀变速直线运(yun)动的位移时间关系》

 

 

1、课堂的知(zhi)(zhi)识点完整,重难(nan)点能够突出(chu),但是在引入和知(zhi)(zhi)识点过渡方面花的时间有点少。

2、课(ke)堂上虽然有跟学生的(de)(de)互动,但整(zheng)节课(ke)留给学生的(de)(de)时间(jian)还(hai)是(shi)太(tai)少(shao),要将(jiang)课(ke)堂还(hai)给学生。

3、板书的标(biao)题(ti)要有规律(lv)和层次性,让学生从板书能(neng)看出一节课(ke)的整体(ti)思路。

4、课件要(yao)注(zhu)意美观(guan)。

 

 

反(fan)

   

   

一个月的(de)(de)教学很(hen)(hen)忙碌也很(hen)(hen)充实,学到了很(hen)(hen)多东西也发现了自己的(de)(de)很(hen)(hen)多不足。

在(zai)教学(xue)方面存在(zai)较多问题,课(ke)堂的(de)引入不(bu)够生(sheng)动(dong),不(bu)能很(hen)好地调动(dong)学(xue)生(sheng)的(de)积(ji)极性;知识(shi)点的(de)过度(du)也不(bu)是(shi)很(hen)自然(ran);课(ke)堂上与学(xue)生(sheng)的(de)互(hu)动(dong)太(tai)少,留(liu)给学(xue)生(sheng)的(de)时间(jian)不(bu)多等等。

希望在今后的教学工作中能不断(duan)改善自己,提(ti)高自己的教学能力,站稳讲台。

电(dian)子(zi)表格:第四周(zhou)周(zhou)一上(shang)传(chuan)教学工作处。


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